提升学习成效的数码课程设计工作坊

  • 2019-07-23
  • 待聘

数码课程囿于线上学习者的学习行为与特性,更讲究以成果需求为导向的课程设计与规划,鉴此本工作坊以Grant Wiggins和Jay McTighe提出之以重理解的『逆向』课程设计为核心,透过「逆向设计」三个阶段(「确认期望的学习结果」、「决定可接受的学习结果」以及「设计学习经验及教学活动」),引导老师在安排教学内容和评量形式之前先设定学习者的『学习目标』,从目标订定核心概念与问题重点,以确保课程内容有组织并能紧密串起整个课程教学,集中而不易离题。此外,当学习成果为课程设计的起点亦是终点时,评量机制的规划与基准客观性设定,亦是欲进行数码教学教师必备之知识与技能。


主办单位:教育部数码学习发展团队培力与课程品质精湛计画
协办单位:国立宜兰大学、国立高雄科技大学、大叶大学
活动时间:108年7月25、26日(星期四、五)     
活动地点:国立宜兰大学综合大楼1楼102教室 (地址:宜兰县宜兰市神农路一段一号)
联络方式:邱于庭小姐,信箱:ytchiu@niu.edu.tw电话:03-9317311
研习时数:公教人员终身研习时数12小时(2天,依实际参与时数申报)
参与对象:对数码教学有兴趣之教师、各校数码教学设计师
此活动符合数码学习人才别:
■数码学习规划师 ■数码教学设计师 □数码媒体设计师专案经理 □线上带领人员 □技术支援人员

备注:

  1. 敬请自行携带欲转换成数码课程之授课大纲等相关素材。
  2. 敬请自行携带笔电。