往昔报导

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    往昔成果

    103学年度教学优良教师-简立人老师

    一场临场感十足的舞台剧或音乐剧,除了故事轴线与角色们带给观者深刻的印记之外,「临场感」很大部分是来自于剧场设计的整体融合与关键聚焦。其中一幕幕的场景与灯光,如何透过适当调度,达到讯息与情感的传递,正是舞台幕后的魔法师们重要的功力展现场域。透过CTL与剧场设计系简立人老师的访谈,将有助于读者了解舞台幕后的运作,拓展与深化观赏经验层次。

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    往昔成果

    103学年度教学优良教师-张正仁老师

    我们依约来到美术系馆,沿着长长的廊道拾级而上,彷彿不成文约定般,总会有一些可见与不可见的创作质地,各自在系馆的角落里安静着,与不经意路过的好奇眼瞳持续互动、对话。

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    往昔成果

    103学年度教学优良教师-苏正途老师

    CTL一行人浩浩荡荡来到校园内的艺大咖啡座,与音乐系苏正途老师相约于微风徐徐的午后时光。对于音乐,我们很容易想到那句始于媒体的流行语:学音乐的孩子不会变坏。这一次的优良教师专访,我们就要来聊聊学音乐的孩子。

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    往昔成果

    103学年度教学杰出教师-容淑华老师

    CTL策划的103学年度教学杰出暨优良教师系列访谈第二场,是艺术与人文教育研究所所长─容淑华老师。CTL与淑华老师相约于其研究室访谈,由琴房改成的研究室,稍显小巧,然而透过淑华老师细心巧手的布置,予人的是接纳与放松的感受。从研究室向外延伸,是一个容许人们放空,也鼓励人们思考的宽敞露台,抬眼望去是天空阴柔的灰蓝基调,远远地沉缓着,似不着痕迹的时间画布。 淑华老师与我们面对面聊着,近距离的眼神接触令人感到无比安心,我们都暱称淑华老师为容妈,想是老师的宽厚气质予人的感性连结。

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    往昔成果

    103学年度教学杰出教师-叶安德老师

    新年伊始,CTL为北艺大师生带来103年度教学杰出教师的系列访谈,首先登场的是─动画系叶安德老师。安德老师从科艺所动画组的兼任老师,到动画系创系后在本校担任专任教师,对他而言,当老师似乎是意外的旅程。