教學發展

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    出世與入世─北藝大與法鼓佛教學院交流參訪

    位於金山的法鼓佛教學院,與台北藝術大學一直有很密切的學術交流;法鼓佛教學院校長釋惠敏法師,除了現在仍在北藝大繼續授課(「禪與靜心」)外,還曾擔任過北藝大的代理校長、教務長等職務,不僅首開佛門弟子擔任公立大學校長的先例,惠敏法師的幽默與開放,也讓許多人留下深刻的印象。

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    教學之路你和我─新進教師傳習工作坊

    北藝大教學與學習支援中心(CTL)在九月二十七日舉辦了新進教師傳習工作坊,讓這些未來要於此深耕、共同努力的老師們更加了解北藝風情,並藉由經驗分享與對話交流,了解研究發展的現狀,找出更多研究與教學的可能。

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    卓越領先 全球跨步-推動「四藝計畫」 形塑北藝大優質藝術教育品牌

    第二期教學卓越計畫發展學校專有之特色,本校以「藝術」本位思考通盤計畫,透過「旗艦計畫」概念發揮教學卓越計畫之最大效能。計畫以「四際思維」-「國際、校際、科際(技)、人際」貫串整體計畫,以「四大主軸」作為計畫骨幹,藉以推動「四『藝』計畫」

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    【TA期末成果發表】假如上課像下課

    在王俊秀老師展示的清大創意作業中,幫助學生一圓音樂夢的「音樂中輟生」、調查自身家庭故事使家長紛紛捐錢的「生命田野」、以環保筷為上課入場的點名券……讓大家了解學生為主的學習可以如此有創意,跳脫教科書的理論、規矩和標準答案,鼓勵學生自主學習,找回台灣的大學精神。

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    【TA期初培訓工作坊】你學習的好夥伴

    TA宛如某種增幅器,如果學生能在老師上課的過程中得到五分,TA就要想辦法讓這些東西加成,提升成十分。上課的時間永遠不夠,知識的傳達永遠需要更多的時間,TA必須要延伸有限的課堂時間,增幅學習效果。可是要如何才能增進老師和學生、甚至學生與學生的交流,爭取更多的時間空間,來讓學生有更好的學習效益呢?