线上教学可以怎么进行？直播时看不到学生的反应怎么办？我可以去哪里找到免费参考资源？教育部听到了线上教学新手老师的忧虑，特别邀请长期推动线上教学的老师用影片解说线上教学步骤。

因应严重特殊传染性肺炎(COVID-19）疫情，各级学校纷纷开始调整授课方式，或小规模试办远距教学，从未做过线上教学的老师可能会觉得很紧张，要同时照顾电脑画面、麦克风加上简报，应该从何做起。

教育部在109年2月为了让学习不间断、不落后，已经在教育云建置防疫不停学─线上教学便利包专区，陆续提供网络优惠方案及中小学与大专校院线上教学所需资源、平台与工具。近期最新提供的是教师目前最需要的线上教学怎么做。教育部邀请有经验的教师团队共制作7支影片，从了解线上教学基本概念，到以不同工具示范线上同步教学及混成教学，分主题介绍，让教师按图索骥，希望能协助现场教师成为独当一面的专家。相关影片将陆续上架线上教学便利包，只要点选即可自动播放。

协助本次录制示范影片的慈济大学检验生物技术学系林惠茹老师以及致理科技大学多媒体设计系张淑萍老师提醒刚开始加入线上学习行列的老师，「从实体课堂变成隔着电脑教学很辛苦，还要学习很多新工具，但各种数码工具只是和学生交流互动的桥樑，重点是为了重新连接学生那一条求知若渴的目光。一切辛苦都是为了维持教学品质及贯彻教学理念，和实体教学没有不同。」两位老师目前都是教育部数码学习深耕计画团队成员，持续协助推动建立大学数码学习知识体系。

长年运用因材网于实体教学，并参与本次混成教学示范影片录制的台中市北屯国小叶晋源主任也表示，今年利用视讯软件搭配因材网自学数码平台，学生反映很正向，也感受到不同的学习氛围。他并提醒，混成教学比一般实体课程更需要注重班级经营，尤其要预留时间给学生思考、讨论、小测验与回馈分享，并引导学生课前预习准备与课后延伸自主学习。

教育部防疫不停学─线上教学便利包专区提供同步教学、异步教学及混成教学模式、线上资源与工具的简介及操作说明等，将持续更新，以协助各级学校师生线上教学，让学习不间断。

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