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2018回顧專區
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悅讀北藝
看板人物
練習中累積的經驗值才是逐夢的基石:110學年度教學優良教師——舞蹈系林怡棻講師
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看板人物
教學相長中發掘學生優勢,培養藝術教育人才:110學年度教學優良教師─師資培育中心閻自安副教授
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看板人物
創造學習機會並鼓勵學生創作:110學年度教學優良教師─傳統音樂學系蔡淩蕙副教授
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看板人物
音樂是志業、是興趣與快樂所在!:110學年度教學傑出教師─音樂系李葭儀教授兼副校長
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看板人物
保持彈性、跨域學習、往下紮根:110學年度教學傑出教師——建築與文化資產所黃士娟副教授
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跨域創新課程
〈愛慾與技術:致祕法學家斯蒂格勒〉側記
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跨域創新課程
〈藝術與媒介:論感知的增強〉側記
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跨域創新課程
MIT遠距概念製作推廣系列:詞曲創作課程期末流行編曲錄音實作
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跨域創新課程
英雄之旅——伊底帕斯與理查三世
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跨域創新課程
在終點與起點之間:「英雄之旅」教學運用與學習實踐成果論壇
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教學工坊
112學年教育部創業平臺入選出爐 北藝大藝術創業綻放光彩
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教學工坊
2024北藝新媒卓越獎-小開場:日常違例/《TOPRESS》創作心得歷程
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教學工坊
跨越國界的工藝教育——非洲迦納移地田野工作坊
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教學工坊
日本移地教學2─觀看,公私協力如何振興日本傳統工藝品領域
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教學工坊
日本移地教學1─用雙手,感受傳統工藝品的文化傳承與當代樣貌
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悅讀北藝
來處與去向──吳懷晨X詹偉雄:詩集《神熵之島》對談側記
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悅讀北藝
遊走在另一條真實與虛構間:「一起行動的劇場」座談會
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悅讀北藝
微光|行動|傳統|新詮 北藝大新書分享會@2024台北國際書展
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悅讀北藝
身體創作與書寫的紙上展演:《身論集》新書分享會
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悅讀北藝
Still I Sing a New Song——談孟德爾頌神劇‧【2023台北國際書展講座報導】
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