教學發展
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做一個有自信的快樂台灣人－記王榮裕《祭特洛伊》
「我做戲是想要了解我是什麼人。」王老師說──如同銘刻在希臘聖城德爾斐神殿上的著名箴言：「認識你自己。」然後可以在這個測不準的、瞬息萬變的世界上，開創新局面。
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人的一輩子裡，至少該有一次小小的冒險
2010年的11月13日，寒風中飄著細雨的週末，學生們搭乘「夢想巴士」出發前往位於林口的國立台北體育大學進行探索學習，憑著互信合作、毅力與堅持，跨越系級界限，共同面對高低空活動的考驗。
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行動的開始—關渡講座溪州部落校外參訪
關渡講座「活出歷史－台灣原住民觀點」在講者蔡政良老師與協同教授吳懷晨老師的帶領下，於十一月八日午時走出校園，來到位於新店溪畔的溪州部落。
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《小佩的煩惱》─「戲劇與人文專題」實務練習
「教育劇場」（TIE）是「戲劇與人文專題」非常重要的主題，戲劇並非束之高閣的藝術，而是作為一種理解生活或自我成長的工具。討論、回饋都是很重要的互動步驟，藉此刺激觀戲者進一步思考，校園、社區都可以看見教育劇場的身影。
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TA職前練功房─992TA期初培訓工作坊
TA必須要能參與老師在課程規劃與教學發展歷程中的討論，協助老師發展教材與活化班級經營的策略，才能有效發揮協助老師發展教學，輔導學生學習的角色功能。事實上，隨著TA制度的建立，透過經驗的累積與學習，TA在發展協同教學上的角色功能正逐年提升，...