- 讲座时间：98年3月25日(四)下午13:30~15:00
- 讲座地点：本校教学大楼C403
- 主讲者：廖敦如主任
【文/黄坤腾】
于3月25日由本校教学与学习支援中心所举办「问题导向学习法—艺术教学的启示与应用」研讨会，在上一期电子报中已刊载国立阳明大学医学院戚谨文副院长以「问题导向学习分享」为题的讲演内容。（文见：〈PBL问题导向学习法：从经验学习相信自己〉）在这一期电子报中，将后续报导由国立虎尾科技大学多媒体设计系廖敦如教授以「PBL问题导向学习法在艺术教学上的应用」所做的分享。
以往多用于医学领域教学使用的「PBL问题导向学习法」，为求让自己的教学方式及内容能有一番新的创见，廖敦如教授将PBL融入自己的课堂，希望让修课多为理工背景的学生能借此体验艺术本身的多元面向，将艺术内化成为己身的能量；另一方面，受到「海安路」艺术造街的启发，在距离虎尾科技大学不远的一条老街「中山路」，其历史文化氛围之感染力强，但在缺乏经营保存的情况下，老街的点滴之于年轻学子已不复人问，在廖教授眼中甚感可惜。于是，以「PBL问题导向学习法」为脉络，贯串「社区再造」的议题，引导学生重新认识自己的生活环境，从而与学校、社区产生链结；并让学生想方设法为老街注入新生命，找寻让老街重回昔日风华的契机，同时塑造学生「公民美学」、「在地生活」及「文化消费」的思维。
在廖敦如教授的带领下，「文化与艺术：创意产业」通识课程的学生投入大量精神与时间，从「实际走访社区，了解社区问题」为起点，经由在地文史工作者、地方耆老、专业策展人的引介，丰富学生对于老街的背景知识，拓展视野；再者，以PBL方法贯通课程理念，透过小组合作、议题讨论辅以TA互动，让学生从中提昇学习成效，达到同侪教学相长的目的。最后，思考一可行策略以艺术妆点老街，具体提出解决方法且将其实作，并透过展览机制，让学生有互相观摩，分享学习经验的机会。「借由这个课堂，我们延展了学生的学习场域，并以实际案例引发学生创意发想，让学生借由创作对地方文创产业做出贡献。假如你今天参观中山路北段的文史馆，就会看见学生的作品陈列其中；另外学生所绘制的社区导览地图，也能提供在地镇公所发展观光产业制作导览手册之用等，这些都是学生与社区产生良好互动，让艺术『生活化』的最佳明证」廖教授表示。
会后，与会者纷纷提出问题请教廖教授，也表达出参与这次活动的确将有助其在教学方面的成长。此次研讨会与谈人阎自安老师也预告第二场「PBL问题导向学习法」研讨会将于5月13日假本校教学大楼C403教室举办，欢迎大家再次莅临指教。
● 第二场「PBL问题导向学习法」研讨会详情参看