以上英文句子摘自北艺大96学年度上学期参加英语悦读活动计画的学生期末的英语学习心得。 
北艺大共同学科执行教学卓越计画，自95学年度起实施英语悦读活动，逐步建置舒适悦读空间、购买优质多元有趣的英文图书，鼓励学生在零压力的氛围中，依循个人兴趣与步调主动借阅并自主学习。96学年度起进一步扩大推广悦读活动，将之融入英语教学。除发行悦读护照外，并先后举办多场悦读交流与学习辅导活动，提供学生演练与表现的机会，提高学习动机与兴趣。 

英语悦读活动实施一学期以来，学生对英语学习有了全新的感受。学生欣喜体验学习英语的乐趣， 也找到学习的动力。有学生表示：”读完”整本英语书籍后的那份成就，倍增了主动阅读与提升英语能力之信心。可见，英语悦读活动确实有助于学生克服学习英语之焦虑与恐惧。 

为了解英语悦读计画的执行成果，并更进一步探究学生的需求，作为后续推展之依据，共同学科于期末进行英语悦读活动之问卷调查，回收问卷共计322份。调查结果显示： 
本学期平均每位学生悦读英文书本数为4.7本（不包括原文教科书，各种参考书，语言学习杂志如空中英语、文法课本、模拟考题或各种英文教材）。 
90%的学生表示本学期中至少读完ㄧ本英文书；5%学生表示已开始阅读但尚未看完一本书；5%学生则表示完全没有阅读英文书籍。 
关于每周阅读英文书籍的次数，43.8% 的学生每周至少两次；4%的学生已进入爱书人行列，每天都读英文书籍。 
至于阅读英文的理由，有55%的学生回答是因为课程融入悦读的缘故。足见纳入课堂悦读的策略确实可以引领学生投入英语学习。 

学生自我评量的结果表示，悦读计画对于帮助个人学习英语，最有助益的项目依序为：阅读成长、字汇提升、 兴趣提升以及学习动机提升。多数学生认为悦读使其体验到学习的乐趣，信心增加，也感受到前所未有过的成就感。 
在219份提供感言回餽的问卷中，多数学生觉得悦读使得英语学习变得享受、有趣、无压力、快乐、好棒、有助益、轻松、更有动机。英语学习让学生联想到正面的感受。学生说， “English is not an enemy.”, “I felt a sense of achievement.” . “I became more confident., “ I don’t fear of English any more.”。学生对英语悦读计画的整体评价，抄录一段多数学生都有同感的话以代表之：”The most important thing is keeping reading. I spent one month reading two novels. I think pleasure reading really helps my English ability. Now I think I can read English books in my free time with pleasure.” 

还有学生在回馈中以过来人的经验提供他人悦读的建议。这些建议包括：(ㄧ)多看书就可以减少对英文的恐惧， (二)多看书会让阅读变容易， (三)选自己有兴趣的书（否则看不下去），（四）绘本和故事书是很不错的选择。 
在英语悦读计画的推广下，北艺大已逐渐出现不少喜爱阅读英文的读书人。共同学科根据悦读护照记录，依全学期阅读的书本数量和页数统计选出一百名爱书人。其中，音乐系郑淳云同学成绩斐然。她一个学期读完32本书共2,526页，获选为最佳读书人。郑同学说： “愈看愈想看，而且速度越看越快” 。 

经过一学期实施悦读融入英语教学，提供学生真实的悦读体验，我们发现课堂悦读确是启动学生自发性阅读的良策。一旦进入阅读的世界，信心便能增长。当看完第一本英文书时，学习态度也由恐惧排斥转为正向热衷。本学期，虽然才刚开学，但已经有许多学生带着悦读护照，在课馀时间与英语教师用英语分享阅读心得。英语悦读的气氛已然在北艺大校园中迷漫扩散中。今后期盼更多同学主动加入英语学习，一起来品尝没有压力的英文悦读。读书乐，乐无穷。