- 活動時間：97年2月18日 (星期一) PM 13:00 ~ PM 16:00
- 活動地點：教學大樓C303 教室
- 獨巨匠心系列講師：巨匠電腦教育中心 錢旻宏老師
- 活動地點：教學大樓C303 教室
- 獨巨匠心系列講師：巨匠電腦教育中心 錢旻宏老師
「您認為什麼是教學助理（TA；Teaching Assignment）？您又對其工作有多少瞭解？」，一開始教學與學習支援中心（CTL；Center for teaching and learning）的工作人員，開門見山地請所有TA仔細思考對TA工作的看法，也開啟本次活動的序幕。
「TA的工作相當繁瑣，所以需要具備細心、耐心、恆心」，本校資深TA吳美枝對教學助理應有的態度提出個人的想法，並分享上學期TA工作經驗，內容如下：
一、 部落格部份：定期將上課內容綱要與紀錄片資訊上傳至部落格，同學們可以上網溫習課程內容。同學在部落格留言、回應，老師可以了解學生的學習狀況與心得，並適度調整教學方式。課程紀錄式照片會上傳至部落格，讓同學觀看並下載照片，留下課程相關回憶。
二、 簡報教學部份：圖文並茂的簡報，讓同學更能投入學習，大量的老照片，具有見證歷史的功能，使台灣史的呈現更為豐富、真實。
三、 協助點名部分：這學期施行每次上課簽到點名，先製作表格，讓同學簽到，課後統計當天出席人數。這學期與前兩學期相較，同學出席率明顯升高。
四、 分組報告部分：分組報告可分為團體、個人報告兩種，透過此種分組報告的方式，同學參與感皆大為提高，學生的反應頗為熱切，搭配教學部落格的分享機制，我們聽到很多同學的心得與想法，發現這些七年級的學生，並不是草莓族，他們有歷史感，對歷史有自己的感觸。
五、 以E-Mail作為聯繫方式：讓學生可以即時聯絡到教學助理，教學助理也可即時提醒學生們各項課程事宜。
二、 簡報教學部份：圖文並茂的簡報，讓同學更能投入學習，大量的老照片，具有見證歷史的功能，使台灣史的呈現更為豐富、真實。
三、 協助點名部分：這學期施行每次上課簽到點名，先製作表格，讓同學簽到，課後統計當天出席人數。這學期與前兩學期相較，同學出席率明顯升高。
四、 分組報告部分：分組報告可分為團體、個人報告兩種，透過此種分組報告的方式，同學參與感皆大為提高，學生的反應頗為熱切，搭配教學部落格的分享機制，我們聽到很多同學的心得與想法，發現這些七年級的學生，並不是草莓族，他們有歷史感，對歷史有自己的感觸。
五、 以E-Mail作為聯繫方式：讓學生可以即時聯絡到教學助理，教學助理也可即時提醒學生們各項課程事宜。
在TA美枝經驗交流結束後，教學與學習支援中心（CTL；Center for teaching and learning）人員繼續以簡報方式說明教學助理本學期工作重點與相關規定。最終的目的就是讓所有TA能深刻瞭解到TA對任課教師、對課程、對授課學生無可比擬的重要性。經過輕鬆的午休時間後，準備登場的是「獨巨匠心系列之BLOG輕鬆玩」活動。這是本校CTL與「巨匠電腦教育中心」合作，專門為TA們介紹最夯的網路平台—BLOG（部落格）。除了介紹簡單的BLOG建置外，也簡略的說明影片剪輯軟體與上傳至BLOG的方式，並與所有TA相約在3月10日的「獨巨匠心系列之玩上影了」活動中相見。
報名網址：http://education.tnua.edu.tw/signup/signup.asp
 |
 |
|
| ■TA 吳美枝同學 | ■BLOG 輕鬆玩課程 錢旻宏老師講師 |