教學發展
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一個從無到有的行動實踐歷程
本校教學與學習支援中心為提升教學助理(TA)協同教學的知能，支持教師發展創新教學，於99年1月26日舉辦TA期初培訓工作坊。本次活動特別邀請到政治大學廣播電視學系吳翠珍教授與其TA分享創新教學的發展經驗，並由本校資深TA藝管所陳紹元與藝教所賴昱璇兩位同學協助帶領新、舊TA，藉由一連串生動的體驗活動與討論，共同探索TA的角色與任務。
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「關渡講座：感官世界地理」小籠包的深度表演
著知識傳播的快速，我們在面臨「過度溝通」的威脅下，唯有透過真實的感官經驗，用身體、味覺、聽覺、嗅覺來建構自己的世界地理，才能找到自己在這個世界上的定位。心智其實並不在腦中，而是隨著無所不在的酵素與荷爾蒙旅行全身。因此我們藉由旅行，學習找回藝術創作中的感官經驗。而小籠包的深度之旅，只是這一趟漫長旅行的起點。
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「教學發展講座」- 大學教授的美麗與哀愁
常言道「學而優則師」，大學教授的「美麗」在現今就業市場來看，地位及薪餉都能算是上上之選。而汪老師統整過去的教學經驗，她認為真正成為教師後，反而是「師而『憂』則學」。
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教學‧學教-從瞭解學生的大腦活絡教學模式
大腦結構不同，學習型態不同，情緒表達方式不同，教養方法當然應該不同。在此前提之下，許多陳舊的觀念都將不攻自破，「我們不會輸在起跑點上，因為人的一生是場馬拉松比賽，只要學習不輟，大腦就不會變老」、「哪裡跌倒，換個地方爬起來，生命有限，但潛能無限，這是個任何名堂都會有飯吃的年代」、....
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全校課程地圖 強化專業與通識課程的統整性
本校教學與學習支援中心與教務處課務組共同舉辦之「全校課程地圖－建構經驗分享座談會」，特別邀請教育部「通識教育中程綱要計畫辦公室」主持人暨國立政治大學哲學系教授林從一老師及臺北醫學大學陳大樑教務長蒞校分享其推動「全校課程地圖」之經驗與心得，讓與會之本校教職員了解「全校課程地圖」之核心價值並敦促各教學單位能有效建構之，以求本校在課程架構上能更為完整。