学习支持
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全校课程地图 强化专业与通识课程的统整性
本校邀请教育部「通识教育中程纲要计画办公室」主持人暨国立政治大学哲学系教授林从一老师及台北医学大学陈大樑教务长莅校分享其推动「全校课程地图」之经验与心得，让与会之本校教职员了解「全校课程地图」之核心价值并敦促各教学单位能有效建构之，以求本校在课程架构上能更为完整。
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不甘做个旁观者。我不只在学校或舞台搞艺术！
这一刻，我知道我的所学能帮助到别人；这一刻，我知道世界上伤心的因子又少了一些。他们的笑容，让我忘记一周的劳累。也因为这些小孩，我更知足，更知道家人的重要跟生命的可贵。
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带一把剪刀去流浪 陕北探访剪纸大娘
创作阶段是不断与时俱进的。吴耿祯以建筑概念结合艺术创作，借由在游泳池水面拍摄日常生活中的行为，在天色未亮前，蓝灰冷色温满布在拍摄的作品中；尤在长满青苔的游泳池跳跃，水面产生一圈圈往外扩散而开的涟漪，从空中俯视而下，光晕与水纹结合就像透过光来看剪纸艺术。
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阳光四月，Reading is everywhere！
共同科举办的「RHYTHM & RHYME」(诗歌中的节奏与韵文)英文悦读活动，在教学大楼的禅意对话空间展开，由朱珀莹老师主持开场。朱老师温柔优雅地与大家分享如何增进英语能力，并邀请同学分享他们对英文诗歌的热情。美史所的林奕秀同学首先带来一首英诗朗诵，内容为诗人John Donne形容自己如同圆规以妻子为圆心，甜蜜诗歌随着音乐触动人心...
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看世界‧看自己－日本‧西藏‧印度自助旅行
「闭上眼睛，感受自己周遭的空间氛围的变化…」，玮廉请与会来宾闭上眼睛感受自己的内心与环境的转换，并借由旅行让自己离开原本的环境，与已建立的关系有所区隔、改变。「旅行在于与之前发生的事情有所变化，即是我对旅行的定义」。玮廉让自己从「舞踏」出发，移动自己的身体、用细微的方式觉察自己与万物的更迭，重新鍊结自己与世界的关系。