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教學實踐研究計畫

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教學實踐研究係指教師為提昇教學品質、促進學生學習成效,以教育現場或文獻資料提出問題透過課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方,採取適當的研究方法與評量工具檢證成效之歷程。
📚歷年成果報告:https://tpr.moe.edu.tw/achievement/report

🏆教育部績優計畫

👏魏德樂教授│新媒體藝術學系│衍生設計應用於NFT藝術創作之教學行動研究(111年)

👏林怡棻講師│舞蹈學院│「碰」然心動:「當代舞蹈高階」課程之教學新嘗試(108年)

       成果報告書:https://tpr.moe.edu.tw/achievement/plan-detail?id=402888097db2d3be017db6b804610040​  
       計畫說明及成果影片:
https://admin.media.tnua.edu.tw/media/s/YhTlxM


🏆教育部亮點計畫

👏潘汝端副教授│傳統音樂學系│傳統藝術的當代實踐:北管戲曲音樂系統化教學法之研究(107年)

📂歷年執行計畫

執行年度 計畫主持人 職稱 系所 學門/專案 計畫名稱
112年 余昕晏 副教授 藝術與人文教育研究所 人文藝術及設計 傳統歌謠的教學創新與教育扎根: 恆春半島民謠的教學實踐
111年 魏德樂 教授 新媒體藝術學系 人文藝術及設計 衍生設計應用於NFT藝術創作之教學行動研究
110-111年 于國華 副教授 藝術行政與管理研究所 [專案]大學社會責任(USR) -2年期 蘆竹湳的名字:從悲情之里到祝福之庄
109 涂維政 助理教授 美術學院 [專案]大學社會責任(USR) 流域美學藝術創生計劃
109 陳致宏 副教授 通識教育中心 通識(含體育) 通識核心課程教材深化與PBL教學法之實踐研究:以「學與思:經典中的 人生智慧」課程為例
108 陳致宏 副教授 通識教育中心 通識(含體育) 思辨及表述能力提升之教學策略與實踐研究:以「語用與溝通:文史中的語言藝術」課程為例
108 張懿文 助理教授 IMCCI 人文藝術及設計 跨文化交流田野教學案:「世界化藝術、舞蹈與表演」與北投身體性
108 林怡棻 講師 舞蹈學院 人文藝術及設計 「碰」然心動:「當代舞蹈高階」課程之教學新嘗試
107 吳玉鈴 副教授 師資培育中心 教育 入出學校與社區的藝游誌 - 以貢寮及雙溪地區社群本位藝術教育實踐為例
107 陳俊文 助理教授 藝術與人文教育研究所 人文藝術及設計 設計思考與實踐課程教學行動研究
107 朱珀瑩 助理教授 通識教育中心 通識(含體育) 如何營造課堂內學習機會以延伸學生課堂外的自主學習
107 潘汝端 副教授 傳統音樂學系 人文藝術及設計 傳統藝術的當代實踐:北管戲曲音樂系統化教學法之研究
107 林俊吉 講師 新媒體藝術學系 人文藝術及設計 未來世代的跨界素描