線上教學可以怎麼進行？直播時看不到學生的反應怎麼辦？我可以去哪裡找到免費參考資源？教育部聽到了線上教學新手老師的憂慮，特別邀請長期推動線上教學的老師用影片解說線上教學步驟。

因應嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19）疫情，各級學校紛紛開始調整授課方式，或小規模試辦遠距教學，從未做過線上教學的老師可能會覺得很緊張，要同時照顧電腦畫面、麥克風加上簡報，應該從何做起。

教育部在109年2月為了讓學習不間斷、不落後，已經在教育雲建置防疫不停學─線上教學便利包專區，陸續提供網路優惠方案及中小學與大專校院線上教學所需資源、平臺與工具。近期最新提供的是教師目前最需要的線上教學怎麼做。教育部邀請有經驗的教師團隊共製作7支影片，從瞭解線上教學基本概念，到以不同工具示範線上同步教學及混成教學，分主題介紹，讓教師按圖索驥，希望能協助現場教師成為獨當一面的專家。相關影片將陸續上架線上教學便利包，只要點選即可自動播放。

協助本次錄製示範影片的慈濟大學檢驗生物技術學系林惠茹老師以及致理科技大學多媒體設計系張淑萍老師提醒剛開始加入線上學習行列的老師，「從實體課堂變成隔著電腦教學很辛苦，還要學習很多新工具，但各種數位工具只是和學生交流互動的橋樑，重點是為了重新連接學生那一條求知若渴的目光。一切辛苦都是為了維持教學品質及貫徹教學理念，和實體教學沒有不同。」兩位老師目前都是教育部數位學習深耕計畫團隊成員，持續協助推動建立大學數位學習知識體系。

長年運用因材網於實體教學，並參與本次混成教學示範影片錄製的臺中市北屯國小葉晉源主任也表示，今年利用視訊軟體搭配因材網自學數位平臺，學生反映很正向，也感受到不同的學習氛圍。他並提醒，混成教學比一般實體課程更需要注重班級經營，尤其要預留時間給學生思考、討論、小測驗與回饋分享，並引導學生課前預習準備與課後延伸自主學習。

教育部防疫不停學─線上教學便利包專區提供同步教學、非同步教學及混成教學模式、線上資源與工具的簡介及操作說明等，將持續更新，以協助各級學校師生線上教學，讓學習不間斷。

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