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教学计画成果
◎ 教育部教学实践研究计画
教学实践研究系指教师为提昇教学品质、促进学生学习成效，以教育现场或文献资料提出问题透过课程设计、教材教法、或引入教具、科技媒体运用等方，采取适当的研究方法与评量工具检证成效之历程。
■本校执行成果 成果报告网址>https://tpr.moe.edu.tw/achievement/about
| 执行年度 | 计画主持人 | 职称 | 系所 | 学门领域 | 计画名称 | 备注 |
| 111年 | 魏德乐 | 教授 | 新媒体艺术学系 | 人文艺术及设计 | 衍生设计应用于NFT艺术创作之教学行动研究 | |
| 110年-111年 | 于国华 | 副教授 | 艺术行政与管理研究所 | [专案]大学社会责任(USR) -2年期 | 芦竹湳的名字：从悲情之里到祝福之庄 | |
| 109年 | 涂维政 | 助理教授 | 美术学院 | [专案]大学社会责任(USR) | 流域美学艺术创生计划-行动教室 | |
| 陈致宏 | 副教授 | 通识教育中心 | 通识(含体育) | 通识核心课程教材深化与PBL教学法之实践研究：以「学与思：经典中的 人生智慧」课程为例 | ||
| 108年 | 陈致宏 | 副教授 | 通识教育中心 | 通识(含体育) | 思辨及表述能力提升之教学策略与实践研究：以「语用与沟通：文史中的语言艺术」课程为例 | |
| 张懿文 | 助理教授 | IMCCI | 人文艺术及设计 | 跨文化交流田野教学案：「世界化艺术、舞蹈与表演」与北投身体性 | ||
| 林怡棻 | 讲师 | 舞蹈学院 | 人文艺术及设计 | 「碰」然心动：「当代舞蹈高阶」课程之教学新尝试 | 获教育部评定绩优计画 | |
| 107年 | 吴玉铃 | 副教授 | 师资培育中心 | 教育 | 入出学校与社区的艺游志 - 以贡寮及双溪地区社群本位艺术教育实践为例 | |
| 陈俊文 | 助理教授 | 艺术与人文教育研究所 | 人文艺术及设计 | 设计思考与实践课程教学行动研究 | ||
| 朱珀莹 | 助理教授 | 通识中心 | 通识(含体育) | 如何营造课堂内学习机会以延伸学生课堂外的自主学习 | ||
| 潘汝端 | 副教授 | 传统音乐学系 | 人文艺术及设计 | 传统艺术的当代实践：北管戏曲音乐系统化教学法之研究 | 获教育部评定亮点计画 | |
| 林俊吉 | 讲师 | 新媒体艺术学系 | 人文艺术及设计 | 未来世代的跨界素描 |