国立台北艺术大学 教学与学习中心

往昔报导

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  2019-04-21 往昔成果

  101学年度教学杰出教师─林珀姬老师

  得于爱，回予爱 「一开始怎么会想要当老师呢？」我问，珀姬老师带着笑意，停顿了一下才说，「我的一生，受到很多贵人的帮助才能走到现在这里，我当然也应该要回馈。」语毕，眼角湿润。然后在接下来一个半小时的访谈里，珀姬老师说了很多很多的故事，浅白直接、朴实无华。

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  2019-04-21 往昔成果

  100学年度优良教师－董振平老师

  终身学习，永续传承 董振平老师认为世代之间的代沟是必然存在的，问题在于我们选择用甚么态度去看待对方。「正因为我们是老师，所以我们要把我们认知提升拉到他们那个年龄，虽无法非常接近，但也不太远，如此才能知道这个世代在想些甚么、考虑些什么事物，也有一种可能性是大家所学的不一样。」

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  2019-04-21 往昔成果

  100学年度优良教师－钱南章老师

  一辈子全心全意的作曲 「对外，我是全职音乐老师，课馀作曲。但内心里我知道，我是个全职作曲工作者，一辈子全心全意的作曲。」怀抱着对作曲的热情与自信，坚持走自己的音乐道路。

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  2019-04-21 往昔成果

  99学年度优良教师－王童老师

  再艰难也永不放弃 他说：「我真正想要教导学生的是，再艰难也永不放弃，做最好的准备等待机会。」一如他孜孜不倦的示现，毫无侥倖。

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  2019-04-21 往昔成果

  99学年度优良教师－平珩老师

  在教与学过程中找到自己 学生口中的平老师从不设限，总是给出宽裕的空间，让学生有机会可以思考甚么才是自己想写、想做的好玩作业，而这样的教学法恰恰反映了平老师不在乎成败、完全信任学生的本心。